Преподаватели

Синтия Кивле (Sintija Kivle)

(Музыкальная теория)

Больше

«Человек создан из понятий. Во что он верит, тем он и является.»

Иоганн Вольфганг фон Гёте

Преподаватель теории музыки, пения и игры на инструментах с 10-летним опытом. В 2015 году я окончила Латвийскую музыкальную академию им.Язепа Витола.
Интересуюсь педагогическим методам в мире и их развитием в Латвии.
Опыт творческой работы — Школа музыки и искусства в Ропажи «Rodenpois», Начальная школа «Harmonija», Рижский Французский лицей, Частная школа и музыкальная школа «Patnis», Международная школа «Exupéry», Начальная школа музыки и искусства в Берги, работа над книгой «Создавая музыку и Созданная музыка для рабочих тетрадей» (для 1-3 классов).
Предлагаю изучить теорию музыки творческим путем с использованием музыкального материала Sanctus.
Понимание теории музыки поможет развить музыкальный слух, чувство ритма, навыки пения и компонирования, музыкальность, игру на инструментах, логику, волю, терпение, концентрацию и самостоятельность.
Возможность подготовиться к вступительным экзаменам в музыкальную школу, музыкальную среднюю школу и музыкальную академию.

Матис Вейгулис (Matīss Veigulis)

(Ударные инструменты)

Больше

Преподаватель ударных инструментов с 10-летним педагогическим стажем. В 2015 году окончил РПИВА (RPIVA) со степенью магистра в области музыкальной педагогики — ударных инструментов. Активно участвует в различных ансамблях и музыкальных проектах. Выступает с такими группами, как Art Of Keeping Secrets, Elīna Krastiņa & Twisted Four, Romiros, Vicky & The Hounds, Lavrix Band и др.

Ксения Поспелова (Ksenija Pospelova)

(Игра на фортепиано)

Больше

Преподаватель фортепиано и уроков музыки. Училась в Академии РПИВА (RPIVA) в Латвии и улучшила свои навыки в Luisa D`Annunzio Pescara консерватории в Италии. Имеет опыт работы руководителем ансамбля и учителем музыки в детской школе и детском саду, концертмейстером и учителем фортепиано в музыкальных школах, а также учителем фортепиано в музыкальной студии для взрослых.

В работе со учениками я использую индивидуальный подход, чтобы раскрыть их творческий потенциал, увеличить радость музыкальных успехов и помочь достичь цели в знакомстве с музыкой и саморазвитии. Я считаю, что обучение игре на фортепиано — это не только отличный способ открыть дверь в мир музыки, но и уникальная возможность тренировать свое внимание, развивать координацию, слух и индивидуальность.

Лория Цинкус (Lorija Cinkuss)

(Вокальное пение)

Больше

Лория (Вуд) Цинкус (Lorija (Vuda) Cinkuss) известна в Латвии как певица группы Čikāgas Piecīši. Высшее образование по музыкальной педагогике получила в США, а также первый опыт по ведению ансамблей и хоров, и, работая в качестве преподавателя вокала.

Лори переехала в Латвию 22 года назад, первые годы работала не в музыкальной сфере, консультируя проекты по подбору персонала. В последние годы она делила рабочее время и любов к музыке, обучая детей (частные уроки, а также уроки по соло и ансамблю в Вентспилской детской музыкальной школе) и взрослых (художественный руководитель в двух мужских хорах).

Илга Озола (Ilga Ozola)

(Игра на виолончели)

Больше

Я педагог, который обучает детей виолончели с 1982 года. Мои ученики уже сами стали педагогами, являются известными артистами, а виолончель в них породила желание и энтузиазм развиваться и заниматься музыкой. Моя дочь также научилась играть на виолончели — смотря, слушая, повторяя. Интересно, если ребенок хочет учиться, пошевелить пальцами и подумать, то все может получиться. У школы, где виолончель звучит, есть душа. Виолончель сейчас очень популярный инструмент, она стала популярной и ее хотят слушать.

Мой опыт работы — музыкальная школа в Сигулде, музыкальная школа в Валмиере, музыкальная школа в Дзербене, музыкально-художественная школа в Кримулде, музыкально-художественная начальная школа в Берги.

Кристина Озола (Kristīne Ozola)

(Руководитель предприятия, преподаватель по фортепиано и пению)

Больше

«Моя школа как сад, где каждый ребенок может самовыражаться и творчески развиваться!»

Игра на пианино как способ ттворческого выражения музыки — умение чувствовать и учиться!

Преподаватель фортепиано и музыки с 8-летним стажем работы с детьми разных возрастов и родителями частно, в музыкальных школах, детских садах. Провожу семинары по теории музыки и лекции для учителей, стремлясь освоить основы музыки, уделяя особое внимание практике и пониманию. Основатель и руководитель музыкальной студия Sanctus, инициатор музыкальных творческих мастерских, создатель уникальных музыкальных учебных материалов Sanctus.

Целью игры на пианино является повышение интереса к фортепиано, приобретение навыков и умений, развитие и совершенствование технических, музыкальных и творческих навыков учащегося.

В музыкальной и фортепианной педагогике в Латвии возможности выражения творческой активности изучали выдающиеся музыковеды, которые открыли самое важное — дети с удовольствием упражняются, если мотивация связана с творческим музыцированием.

Творчество в освоении игры на фортепиано проявляется в различных видах импровизаций, таких как спонтанная импровизация. В музыкальной педагогике импровизация считается важной частью музыкального роста и является активной, творческой деятельностью детей — вид художественного творчества. Я работалю над разработанным мной методологическим материалом — возможностями использования технических упражнений для роста креативности в обучении игре на фортепиано, а также созданием собственным собранием музыкальных нот — в соответствии с последними музыкальными тенденциями, включая композиции из самых популярных фильмов, песен, а также аранжировкой и написанием композиций для моих учеников.

Цель урока музыки состоит в том, чтобы заинтересовать, изучить и понять знания теории музыки и применить их в практическе. Уроки музыки как творческая музыкальная игра, которая эффективно обучает теоретическим знаниям музыки.

Основными задачами уроков музыки являются повысить стерень понимания и мотивации под руководством учителя и при самостоятельном изучении нот, длины нот, ритмов и др. основных элементов теории. Музыкальные пазлы связывают практическое изучением с учебной программой — петь или играть на фортепиано, выполнять задания при помощи музыкального учебника. В уроках используются музыкальные пазлы, домино и шпаргалки, доступные в разделе «Учебные пособия по музыке» на главной странице.